从高校安防谈大联网之趋势 - 安防知识网

就高校安防所表现出来的特点来说，当前不少高校在原来的本部校区基础上建立了诸多校区，每个校区可能并非在同一地段，在安防监控管理上相对较孤立，高校各子系统的集成很少是联动的，而且没有达到统一管理平台的高度集成，这对于校园安全防范来讲是一大短板。而当下教育联网监控平台的构成模式并非一蹴而就，是由多阶段的视频监控系统演变而来，如何有效将安防各个子系统进行高效集成，已然成为安防企业建立平安校园的重中之重。

　　首先，从系统区域的扩展上来讲，之前的每个学校校区都是单独建立的安防系统，这种各为所用的系统模式仅能满足简单的视频监控和小范围内的地域需求，并不便于上级或大范围内的统一管理。此类系统存在以下缺陷：如系统建立标准统一的缺失，导致各校区间无法进行互联互通，校区资源无法共享。其次，从系统功能升级方面来看，以往的校园安防系统多是对校园环境的单一安全管理，在教学、沟通管理方面的应用较少，而在如今科技信息为王的时代，此类应用短板直接阻碍了教育发展水平。同时不可忽视的是，目前各大高校多媒体、一卡通建设需要统一的联网平台，对监控要求也已不仅仅停留于监控需求，而是对多方需求的整合。

　　综上所述，教育联网监控平台是对系统功能的整体升级，将实现大范围的资源共享和全局管理。通过建立教育联网监控系统，可以实现各校园校区安全的防护，其通过设置联动报警与公安警务部门互通，发生警情时在第一时间示意公安部门，保证快速响应，立即出警。通过联网，教育部门也可在第一时间了解实时状况，对现场工作进行快速的指挥调度。同时联网平台摆脱了以往单一的监控功能，而对其进行了教学、考场监控、宿舍管理等方面的功能延伸。监控平台是对整个校园软硬件和多方资源的全面整合，整套系统已将以往简单的监控中心一步步发展延伸成数字化安全稳定管理平台。通过平台可以实现教学互动，多级部门联动沟通，保证其实现全局、全能的多功能运作，一定程度上实现了多媒体校园。除此之外，联网监控平台可进行异地资源共享，以此帮助各校查缺补漏，共同提高。