为了进一步推进我市义务教育的均衡和谐发展，近日，市教育局根据《浙江省义务教育标准化学校基准标准》，结合我市实际制定出台了《嘉兴市义务教育标准化学校评定办法》，并在每年10月底公布申报学校的评定结果。
四个评定维度“锁定”标准化学校
我市的义务教育标准化学校到底长啥模样?《评定办法》从规模和建设标准、师资、装备和环境四个维度给我们勾勒了具体的“标准像”——
规模和建设标准为：完全小学规模不小于6个班，班额不超过45人;初级中学规模不小于12个班，班额不超过50人;九年制学校规模不小于9个班，小学段班额不超过45人，初中段班额不超过50人;实施小班化教育的学校，小学每班不超过30人，初中及九年制学校每班不超过35人。
学校的教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房齐全，设置达到标准。生均用地面积和校舍建筑面积指标按照省定Ⅲ类标准执行。学校选址合理，符合防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准，校园内无危房存在。小学的普通教室建筑层数一般不超过4层，初中及九年制学校的普通教室一般不超过5层。学校建筑应采用砖混或钢筋砼结构，楼房耐火等级不低于二级，平房不低于三级。教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件。
师资队伍标准为：学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准。学校专任教师全部具有教师资格，小学专任教师具有专科及以上学历人员比例在95%以上，具有中级和高级职称的比例在55%以上;初中专任教师具有本科及以上学历人员比例在95%以上，具有中级和高级职称的比例在67%以上。公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度，每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数占教师总数的20%以上。
教育技术装备标准为：学校图书配备达到标准。根据课程设置要求配备必要教学仪器设备。每班教室均应配置多媒体设备和100Mbps及以上网络接口。学校有效生机比达到7：1，师机比达到3：1，所有教师办公室配备计算机。学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网。学校应具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源(含音像教材和校本特色资源)，并按要求完善和及时更新基础教育数据库。
校园环境和安全标准为：学校设有围墙、校门(包括门卫室)、校牌、旗杆、硬化路面、绿化等配套设施。学校有一定的集中绿地。完全小学生均集中绿地面积达到1.2平方米;初级中学、九年制学校生均集中绿地面积达到2.0平方米。学校有体育活动场地，中学按6个班配置一个篮球场或排球场的标准，小学按6个班配置一个篮、排球场或相应面积的体育活动场地的标准。学校配备的卫生(保健)室建筑面积应大于15平方米，寄宿制学校或学生数在600人以上的非寄宿制学校配备卫生专业技术人员，学生数在600人以下的非寄宿制学校，配备保健教师或卫生专业技术人员。学校配有应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备。学校设有安全保卫工作机构或组织，配备足够数量的专职或兼职保卫人员，其中至少有两名专职保卫人员。加强物防建设，配备简易实用的防护器械。在学校重点部位和要害部位，安装与当地公安机关110接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统等。
“十二五”我市的建设目标为85%
“根据浙江省和我市的规划，从今年下半年起就着手开展义务教育标准化学校的申报评定工作，预计年内全市的达标学校数为总数的60%，‘十二五’期间将建成85%，未来10年的目标是95%以上，基本实现义务教育标准化学校的全覆盖。”市教育局相关负责人告诉记者，与前一轮评定标准主要集中在学校硬件设施方面相比，新一轮义务教育标准化学校的建设内涵将大大延伸，特别在师资配备、教育装备以及校园安保等方面提出了新的更高要求。
“我市的评定标准以浙江省标准为基准，部分要求高于省标准，如教育装备的图书配备数。还有对校园环境和安全标准方面的要求更加明确，如规定了专职安保人员配备人数等。”这名负责人表示，目前我市的相关学校正在进行摸底自查，经自查凡达到条件的学校可以向当地教育行政部门提出申请，并在每年9月15日前向市教育局申报。市教育局将组织检查评估组进行实地考查，根据标准化学校应具备的条件和《嘉兴市义务教育标准化学校评定操作标准》进行对照检查和评定，每年10月底正式公布评定结果。
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